aggettivi qualificativi - esercizi
Concordare nome e aggettivo
Il nome e l'aggettivo devono concordare: se il nome è maschile anche l'aggettivo deve essere maschile, se il nome è femminile anche l'aggettivo deve essere femminile;
se il nome è singolare anche l'aggettivo deve essere singolare, se il nome è plurale anche l'aggettivo deve essere plurale.
Ricorda: per gli aggettivi del gruppo "bello" (che finiscono in o) bisogna sapere se il nome a cui si riferiscono è
maschile m o femminile f e se è singolare s o plurale p
esempio:
nome: il tavolo
il nome tavolo è del gruppo del "gatto" (o/i - a/e) ed è
maschile m e singolare s --> il tavolo (ms)
allora anche l'aggettivo deve essere (ms)
aggettivo: bianco
l'aggettivo bianco è del gruppo del "bello" (o/i - a/e);
per fare il maschile m singolare s come il nome (tavolo) si fa terminare l'aggettivo per o --> bianco (ms)
il tavolo bianco
1) mio - miei - mia - mie
es. il gatto → il mio gatto
a) la casa → la ______ casa
le scarpe → ___________
gli amici → i _____________
il cappello → il _____________
lo zaino → il _______ zaino
i bambini → ________________
B) tuo - tuoi - tua - tue
i fratelli → i ________ fratelli
le amiche → le __________
gli scarponi → i __________ scarponi
lo psicologo → il __________
la casa → ________________
il libro → ______________
1 - completa la frase con gli esercizi fra parentesi
(facile) questi esercizi sono abbastanza _____________
(difficile) questo esercizio è piuttosto _________________
(veloce) la mia macchina è ____________________
(serio) l’insegnante ha una faccia _________________
(felice) i ragazzi sono ______________________
(bianco) le porte della scuola sono _________________
(fresco) le mozzarelle sono ____________________
(vero) i fatti raccontati sono tutti _________________
(grande) in questo bar fanno panini ________________
(comodo) le sedie sono ______________________
2 - passa da singolare al plurale
il libro è aperto --> i libri sono aperti
la porta è chiusa --> __________________
lo studente è tunisino --> __________________
l’orologio è rotto --> __________________
la cantante è elegante --> __________________
la macchina è sporca --> __________________
la lavagna è nera -> __________________
il caffè è amaro--> __________________
la maestra è giovane --> __________________
la mamma è felice --> __________________
la valigia è pesante --> __________________
3 - per ogni aggettivo trova il contrario e scrivilo vicino a destra.
contrari: freddo, pesante, corto, vuoto, stretto, difficile, piccolo, triste, economico,
allegro triste
grande __________________
facile __________________
caldo __________________
leggero __________________
lungo __________________
pieno __________________
largo __________________
costoso __________________
Il nome e l'aggettivo devono concordare: se il nome è maschile anche l'aggettivo deve essere maschile, se il nome è femminile anche l'aggettivo deve essere femminile;
se il nome è singolare anche l'aggettivo deve essere singolare, se il nome è plurale anche l'aggettivo deve essere plurale.
Ricorda: per gli aggettivi del gruppo "bello" (che finiscono in o) bisogna sapere se il nome a cui si riferiscono è
maschile m o femminile f e se è singolare s o plurale p
esempio:
nome: il tavolo
il nome tavolo è del gruppo del "gatto" (o/i - a/e) ed è
maschile m e singolare s --> il tavolo (ms)
allora anche l'aggettivo deve essere (ms)
aggettivo: bianco
l'aggettivo bianco è del gruppo del "bello" (o/i - a/e);
per fare il maschile m singolare s come il nome (tavolo) si fa terminare l'aggettivo per o --> bianco (ms)
il tavolo bianco
1) mio - miei - mia - mie
es. il gatto → il mio gatto
a) la casa → la ______ casa
le scarpe → ___________
gli amici → i _____________
il cappello → il _____________
lo zaino → il _______ zaino
i bambini → ________________
B) tuo - tuoi - tua - tue
i fratelli → i ________ fratelli
le amiche → le __________
gli scarponi → i __________ scarponi
lo psicologo → il __________
la casa → ________________
il libro → ______________
1 - completa la frase con gli esercizi fra parentesi
(facile) questi esercizi sono abbastanza _____________
(difficile) questo esercizio è piuttosto _________________
(veloce) la mia macchina è ____________________
(serio) l’insegnante ha una faccia _________________
(felice) i ragazzi sono ______________________
(bianco) le porte della scuola sono _________________
(fresco) le mozzarelle sono ____________________
(vero) i fatti raccontati sono tutti _________________
(grande) in questo bar fanno panini ________________
(comodo) le sedie sono ______________________
2 - passa da singolare al plurale
il libro è aperto --> i libri sono aperti
la porta è chiusa --> __________________
lo studente è tunisino --> __________________
l’orologio è rotto --> __________________
la cantante è elegante --> __________________
la macchina è sporca --> __________________
la lavagna è nera -> __________________
il caffè è amaro--> __________________
la maestra è giovane --> __________________
la mamma è felice --> __________________
la valigia è pesante --> __________________
3 - per ogni aggettivo trova il contrario e scrivilo vicino a destra.
contrari: freddo, pesante, corto, vuoto, stretto, difficile, piccolo, triste, economico,
allegro triste
grande __________________
facile __________________
caldo __________________
leggero __________________
lungo __________________
pieno __________________
largo __________________
costoso __________________
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